Posts Tagged With: Ahmet Keleşoğlu İlköğretim Okulu 2E sınıfı

31 EKİM 2013 PERŞEMBE

     mayis5biimMerhabalar,

Buraya girmeyeli epey olmuş. Söyleyeceklerim birikti o nedenle tekrar yazmak istedim.

Tatiller bitti yeni yeni kendimize gelmeye başlıyoruz. Bizim canavarlar şu sıralar iyilir. Pazartesi biraz sıkıntılı geçsede diğer günler verimli geçiyor.

Yeni başladığımız projeler var. Birincisi atasözleri çalışmamız. Atasözleri ve deyimler ile ilgili güzel bir çalışma yapacağız. Bu çalışmayı yapanlar birçok atasözü ve deyimini zihnine kazıyacak ve ilerde unutulmayacak. Bir kaç yıl sonra bunun ne kadar faydalı bir çalışma olduğunu anlayacak ve ardımızdan teşekkür edeceksiniz inşallah. Bu konuyla ilgili bir defter tutacaklar . Hergün bir atasözü yada deyim üzerinde duracağız. Örneğini yazdırdım ordan nasıl yapılacağına bakabilirsiniz. Sakın bu çalışmayı ihmal etmeyin.

   Son zamanlar gene tekrarla geçiyor. Dün matematikten bir değerlendirme yaptım. Çocuklar genelde aynılar. Yapanlar çok ama bu kadar basit konularda hiç birşey yapmayanlarda var. Ne yapalım herkese aynı ölçüde öğretim olması imkansız.

Her cuma dört sayfalık bir hikaye verip değerlendirme yapıyorum. Çok basit bir çalışma. Bu kadar basit bir değerelendirmeden zayıf almak büyük beceri istiyor, ancak ne yazık ki düşük alanlarda oluyor. İlk iki çalışmada herkes başarılı oldu. Ancak son yaptığımda baktım ki hep dikkatsizlikten yanlışlar yapılıyor. Bunları zorlamayınca hirbir verim alamıyoruz. Acayip bir nesil geliyor. Matematikte uzunluk ölçüleri ile ilgili bir değerlendirme yaptım. Önce bir çoğu yapamadı, sonra yapamayanları geri gönderdim kontrol etmeleri için. Bu sefer çoğunluğu yaptı. Anlayacağınız çok rahatlar kendilerini hiç yormuyorlar. Yoksa bilmiyor değiller.

Size yeni bir süprizim daha var. Aslında bunu satın aldırarak yapmayı düşünüyordum ancak imkan varken para vermek lüzümsuz. Yalnız para vermeyincede yeteri değeri görmüyor bu çalışmalar. Bahsetmeye çalıştığım çalışma çocuk dergisi okumaya başlıyoruz. Bilim çocuk , diyanet çocuk  ve bir kaç tane daha var. ben burdan dergilerin pdf dosyaları yayınlayacağım. İsteyen ordan okur. Okumaları için lütfen ısrarcı olun. Ben kimseyi zorlamayacağım bu konuda. sonra öğretmen internetten ödev veriyor lafları duymak istemiyorum. . Öğretmenden dergi isteyen mi oldu diyenlerde olacağını biliyorum. Olsun biz görevimizi yapalım da gerisi size kalmış. Okumak isteyen okur…

Diyanet Çocuk – Mayıs 2013                                                              Bilim Çocuk-Eylül 2013

Bakalım kimler takip edecek bu çalışmaları. Yukarıdaki linklere tıklayarak indirebilirsiniz. Dergiler PDF formatında. Okumak için bilgisayarınızda pdf okuyucu olmalı. Basit bir program vereyim size FOXİT PDF READER  tıklayarak inderebilirsiniz.  Çocukken benim böyle bir dergim olması için neler vermezdim. Zamane çocukları o kadar şanslılar ki hiç birşeyin kıymetini bilmiyorlar.

Bazı veliler “benim çocuga kitap vermiyosun” diye serzenişte bulunuyor. Kitaplığımızı eski öğrencilerimden kalan bir sürü kitapla doldurdum. Öğretmen kitap vermez, öğrenci gelir kitap alır. Okumak isteyene kitap bol. Kimseye zorla kitap okutamayız. Biri iki kitap okurken  ,bir diğeri on iki kitap okuyor. İstek meselesi bu. Ama bu dergiler kitap okumayı sevmeyenler için birebir. Hem zevkli , hem de eğitici.

Şimdilik söylemek istediklerim bu kadar. Bu arada köfte ziyafeti için yardım eden velilerime tekrar teşekkür ederim. Bir çocuk sevindirmek ne kadar güzel bir duygu değil mi? Hoşçakalın…

Categories: Uncategorized | Tags: , , , , , , , | Yorum bırakın

30 EYLÜL CUMARTESİ NOTLARI

Merhabalar,

Davranış çizelgesiyle ilgili anlamadığınız konular varsa lütfen aşağıdaki yorum bölümünde bana sorularınızı sorabilirsiniz.

Davranış çizelgesindeki takvim bölümünde, günlük bir sayfa takvim yaprağı okunacak. Dosya hazırlama konusu da şöyle:  Orada bu ay belirli gün ve haftalarla ilgili üç konu var. Bu dosya aylık bir dosya. Önümüzdeki ay içerisinde yavaş yavaş hazırlarsınız. Konuyla ilgili öğrencilerin yazıları, şiirleri ve resimlerinden hazırlanan güzel bir dosya olacak. Her ay değişik bir belirli gün ve haftalar çalışması yapacağız. Dosyayı son güne bırakmayıp ara ara hazırlarsanız sıkıcı olmaz. Davranış çizelgesiyle beraber ay sonunda bana teslim edeceksiniz. Ay sonunda diğer ayın çizelgesini alacaksınız.  Yıl sonuna kadar her ay böyle devam edeceğiz.  Her gün mutlaka en az yirmi dakika kitap okuma çalışması yapalım. Ev içinde kitap okuma saatiniz olsun ve aile bireyleri o saatte okuma yapsın. Çok faydası olacaktır. Hafta sonları mutla iki hikaye özeti veriyorum. Bunları küçük hikayelerden seçersiniz.

Okul kuralları konusunda çocuklar beni çok sıkıyorlar. Bazen hiç bir şey öğretmeyip sadece bu çocuklara oturmasını, kalkmasını, nerde nasıl konuşacağını öğretebilsek yeter gibi geliyor. Kitap okuma, özet çıkarma, şiir ezberleme çalışmalarını okuma hızlandırmak için yapıyoruz. Ancak bu çalışmaları yapanlar okuması güzel olanlar. Yavaş okuyan kaplumbağalar gene okumuyor, yazmıyor, ezberlemiyor. Dolayısıyla hiç bir değişiklik olmuyor. Düzenli çalışan, öğretmeni dinleyen öğrencilerde iki haftada gördüğüm gelişme harika. Ama bunu genele aktarabilirsek ne mutlu bize.

Ritmik saymalar üzerinde duruyoruz. Bu hafta herkesin beşlere kadar çok güzel bilmesi gerekiyor. Beşlere kadar ezberleyenler çarpım tablosu şeklinde de ezberlemeye başlayacak.

Categories: Uncategorized | Tags: , , | 2 Yorum

Merhaba Yeni Civcivlerim

2012-2013 Eğitim-öğretim yılında ikinci sınıfla kaldığımız yerden devam ediyoruz. Herkese hayırlı uğurlu olsun…

Evet 17 Eylül itibariyle 2E sınıfı hayat buldu. Dört sınıftan isteyen velilerin talepleri doğrultusunda oluşturulan bir sınıf. Ancak üzerinde durulduğu takdirde gelecek vaat eden bireyler görülebiliyor. Sınıftaki başarı her zaman belirtildiği gibi okul, veli ve öğretmen üçlüsünün birlikte ahenkli çalışmasıyla mümkündür. Bizlerin bu yeni eğitim sistemindeki görevi öğrenciye rehberlik yapmak, ona öğrenme yollarını göstermek. Öğrenci de kendi gayreti sonucu öğrenme olayı gerçekleşiyor. İnşallah bu sınıfı en kısa sürede toparlayıp, kendi tarzımızı oluşturabiliriz.

Okuldaki ders programları seçmeli dersler yüzünden çok karıştı. Çarşamba günleri 13.50 de dersimiz başlıyor ve akşam 18.50 de bitiyor. Buna çok dikkat ediniz. Diğer günler 13.00 te başlayıp akşam 18. 00 de bitiyor. Bakalım alışmak kolay olacak mı?

Aşağıda ikinci sınıfların ihtiyaç listesini hazırladım. Ordakileri en kısa zamanda hazırlarsanız sevinirim. Yapacak çok işimiz var.

AHMET KELEŞOĞLU İLKÖĞRETİM OKULU

2. SINIFLAR İHTİYAÇ LİSTESİ

  • 60 yapraklı klavuz çizgili defter ( Hayat Bilgisi )
  • 60 yapraklı klavuz çizgili defter  ( Türkçe )
  • 60  yapraklı kareli defter( Matemetik)
  • 40 yapraklı orta boy resim defteri
  • Not defteri (ödevleri yazmak için)
  • 12’li   kuru boya , sulu boya  ve pastel boya
  • 30 cm’lik cetvel
  • Kaliteli kurşun kalem(lütfen uçlu kalem almayın)
  • Kırmızı kurşun kalem(pilot ve tükenmez kalem almayın)
  •  Kokusuz yumuşak silgi
  • Lütfen kalemliklerinde kurşun ve kırmızı kalem ,silgi ve açacaktan ikişer tane olsun.
  • Oyuncak şeklinde olmayan kapaklı (çöp deposu olan) kalem açacağı(çöpe kalkmamaları için)
  • 2 tane 30 ‘lu dosya ( Birisi test ve çalışma kağıtları için, diğeri ürün dosyası)
  • İlköğretim için Türkçe Sözlük
  • Defter ve kitaplar için kaplık ve etiket( Not: Kitaplar için kaplık şeffaf olursa iyi olur.)
  • Islak mendil ( Her zaman çantalarında olsun lütfen)

Yukarıdaki malzemelerden evde olanlar varsa kullanılabilir. Kitap ve defterler  en kısa zamanda kaplanıp etiketlenirse memnun olurum.

2012-2013 Eğitim-Öğretim yılı hepimiz için hayırlı ve başarılı bir yıl olsun inşallah.

Bu hafta içinde Türkçe, Hayat Bilgisi ve Matematik dersinden seviye tesbit sınavı yapacağım. Bu sınava göre öğrencimizin başlangıç seviyesini görmüş oluruz.

En kısa zamanda bir toplantı yapıp sizlerle tanışmak istiyorum. Sizlerle paylaşacağım önemli bilgiler olacak. Selamlar…

Categories: Uncategorized | Tags: , , , , , | Yorum bırakın

WordPress.com’da ücretsiz bir web sitesi veya blog oluşturun. The Adventure Journal Theme.

Takip Et

Her yeni yazı için posta kutunuza gönderim alın.